为探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，完善学徒培养的教学文件、管理制度及相关标准，推进专兼结合、校企互聘互用的“双师型”师资队伍建设，建立学校、企业、行业和社会中介机构参与的评价机制，切实提升学生岗位技能,提高学生就业专业对口率。2016年与北京华夏星博有限公司开展深度合作，签订实施现代学徒制合作协议，明确校企双方职责、分工，推进校企紧密合作、协同育人。

校企双方组建教学指导委员会，企业派出专人住校负责协调双方教学、学生管理、实验实习等工作。2016年开始招生两个专业，学生在校学习三年，按照“学校、企业”两元合一的育人管理体制，探索创建“学生-学徒-准员工-员工”四位一体的人才培养模式，共同设计人才培养方案，共同制订专业教学标准、课程标准、岗位标准、企业师傅标准、质量监控标准及相应实施方案，共同制定相关制度管理、确定教学内容和教学方法，共同对学生进行全方位管理。校企合作班实行企业冠名方式，将企业文化入校园，将企业文化和校园文化进行有机衔接，培养学生的职业素养和工匠精神。对学生进行分段式培养，实行学校、企业轮流学习培训制度，学生在校期间在学校和企业的实训基地交叉实习，加强动手操作能力。学校企业与学生按照校企合作规范签订三方协议，学生入校注册取得学籍的同时，也取得企业员工资格。

张虎院长带队到企业与“华夏星博”孔令伟总经理、王国昌副总经理等在一起研讨合作办学

张虎院长带领教师深入“华夏星博”企业调研

北京华夏星博有限责任公司孔令伟总经理到校给学徒班学生讲“工匠精神”

北京华夏星博有限公司王国昌副总经理和学徒班学生研讨“大学生应具备的职业素养”

学生在北京华夏星博有限公司（郑州）实训基地实习

师傅现场指导学生1

师傅现场指导学生2